Xu thế học “online” gia tăn

Xu thế học “online” gia tăng - một tín hiệu đáng mừng?
:compu:

Khi công nghệ mạng ngày càng phát triển, sự học của mọi người có vẻ được cải thiện hơn. Điều này đã được khẳng định trong một nghiên cứu gần đây, cứ 6 sinh viên đăng ký học nâng cao thì lại có một người đăng ký tham gia các chương trình học qua mạng. Và các nhà khoa học tiên đoán rằng xu thế học “online” đã, đang và sẽ là bước đi mới của một nền giáo dục toàn cầu trong những thập niên sắp tới.

Với những chỉ số được thống kê mới nhất do nhóm nghiên cứu về các chương trình giáo dục qua mạng, trong năm nay con số thí sinh đăng ký học và nghiên cứu để lấy chứng chỉ trên mạng đã tăng gần 40%. Nếu chỉ tính con số này những năm về trước, khi các nhà nghiên cứu không mấy lạc quan về sự phát triển của mô hình học tập này, thì sự đột phá về mặt con số đã chỉ ra nguyên lý “Phát triển thần kỳ” mà GS Jeff Seaman, Chủ nhiệm của Sloan’s CIO (tổ chức nghiên cứu xu thế giáo dục qua internet) và là hiệu trưởng danh dự của trường ĐH Badson đưa ra là hoàn toàn có cơ sở. Theo Seaman: những con số đã chứng minh sự tiện lợi khi các bạn SV có điều kiện nghiên cứu qua mạng, họ thấy rằng thông tin về giáo trình học tập có trên mạng đem lại lợi ích cho mục tiêu học tập mà họ theo đuổi. Đặc biệt, số lượng học viên đăng ký học tập trên mạng cũng góp phần mang lại nhiều lợi ích cho các trường CĐ hoặc ĐH bởi giáo trình dạy sẽ được nghiên cứu rộng hơn, thương hiệu được biết đến ở khắp nơi và cơ sở hạ tầng đáp ứng cho các lớp học truyền thông không còn là áp lực lớn...

Trên thực tế khoảng 2 năm về trước nhiều chương trình học tập trên mạng đã bị thất bại, bởi các chương trình đó không phục vụ nhiều lợi ích của người học mà nó chỉ mang lại lợi ích kinh tế đơn thuần cho các trường. Tuy nhiên đây cũng là nền tảng để các nhà nghiên cứu đưa ra các chương trình học tập online phù hợp với lợi ích của cả 2 phía, người cung cấp giáo trình và trợ giúp giảng dạy với những học viên thụ hưởng công tác đào tạo qua mạng đó. Những thông tin của Apollo Group (APOL), tập đoàn đang sở hữu ĐH Phoenix hùng mạnh chia sẻ mới đây cho rằng: con số SV đăng ký theo học online là một động thái đáng mừng, bởi nó có thể đưa một trường ĐH nào đó được quảng bá toàn cầu, dù học viên ở đâu cũng có thể tiếp nhận được chương trình đào tạo đó, song Apollo cũng khuyến cáo các trường không nên lợi dụng giáo trình học online vào mục đích thương mại, bởi không phải chương trình đào tạo nào cũng có thể học qua mạng được...

Hiện nay, có khoảng 50% học viên đăng ký các chương trình học nâng cao sau ĐH thích tham gia vào những cua học trên mạng, họ cho rằng các giáo trình trên mạng giúp học tập trung hơn vào các mục tiêu học tập, dễ tìm các tài liệu liên quan, và khoảng 80% số SV chưa tốt nghiệp một bằng ĐH học nào thì việc học online là lựa chọn để học, theo họ: “online” có thể giúp họ vừa học vừa làm, ngay cả các bà nội trợ cũng có thể tham gia học. Các nhà giáo dục học cho rằng: đây là một dấu hiệu tốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng sống cho con người.

Việc đầu tư học online là một xu thế tất yếu của quá trình phát triển của IT, nó đem lại lợi ích thiết thực cho mọi phía, tuy nhiên theo các nhà giáo dục học cổ điển thì mô hình lớp học truyền thống sẽ bị mai một, nhưng đã đến lúc chúng ta phải nhìn nhận 2 mặt của một vấn đề, 62% giảng viên chính tại các trường ĐH có các chương trình “đào tạo on line” cho rằng việc chúng ta cần là chất lượng của khoá học mà học viên có được, họ cũng cho rằng nhiều SV học on line tiếp thu và học nhanh hơn so với các SV học tại các lớp học truyền thống với sự giúp đỡ của giảng viên. Đã đến lúc SV phải tự học và tự nghiên cứu, trong quá trình đó họ sẽ tự tìm được mình, tự xác định khả năng trong từng lĩnh vực, điều chính yếu là các chương trình đào tạo và kiểm tra chất lượng phải được nâng cao thường xuyên để mang lại những sản phẩm giáo dục hiệu quả nhất và chất lượng nhất. GS Seaman khẳng định: “Mọi kiến thức đều có những rào cản nhất định, và câu hỏi là khi nào và bằng cách nào chúng ta vượt qua được nó”.
:vn:

Theo: College-online; ITStudy