Re: Tại sao môn TD lại là môn Văn hoá ?
Học kì 1 đã qua, tất cả chúng ta đều đã nhận được kết quả học tập sau 5 tháng vất vả.
Chắc hẳn có nhiều người rất hài lòng với kết quả của mình, song bên cạnh đó cũng có khá nhiều học sinh đang cảm thấy thật thất vọng khi cầm tờ giấy báo điểm vì bị thiếu điểm môn nào đó mà giấc mơ được HS Giỏi hay Tiên tiến bị đổ vỡ, đặc biệt là môn TD.Khiến nhiều HS bất mãn
Và câu hỏi đặt ra ở đây là:"Tại sao môn TD được xếp vào loại môn văn hoá".
Chắc không chỉ riêng tôi mới thắc mắc muốn được giải đáp mà hầu hết toàn bộ HS trong trường và cả các bậc phụ huynh cũng muốn được biết tại sao lại có nhiều HS bị thiếu điểm đến vậy.
Ta có thể thấy rằng thực chất TD chỉ là một môn để rèn luyện sức khoẻ, chúng ta ra sân và tập những động tác TD, đánh cầu lông, ném tạ,........Và hơn nữa là để kiểm tra sức khoẻ của mỗi người.Vậy mà tại sao nó lại có thể quyết định được trình độ học vấn của chúng ta, khi mà chỉ cần thiếu 0,1 điểm là chúng ta không được HS Giỏi,Tiên tiến.
Cả 1 học kì hết sức cố gắng học tập chỉ để đến cuối năm ước mơ đổ vỡ vì môn TD.Có hay chăng các thầy cô dạy môn TD nên nhẹ tay một chút để mỗi HS cảm thấy thật thoải mái khi học môn TD, hay là để đạt được nguyện vọng của mình!!!!!!!!!!!
Tôi viết những lời này mong muốn các thầy cô thật sự hiểu HS của mình đang nghĩ gì.
Có vẻ như Kayo đã quá bất mãn vì thành tích học tập của mình nên mới viết ra được những lời đầy cảm xúc này

)
Nhưng nếu em biết học cách kiềm chế cảm xúc để có những suy nghĩ sâu sắc hơn, em sẽ cảm thấy muốn rút lại những lời vừa nói.
Anh thừa nhận, môn Thể Dục không phải là một môn phụ ở trường phổ thông. Vì sao thì chúng ta đều đã quá rõ. Nó tác động trực tiếp đến thành tích học tập của mỗi học sinh, vậy thì chẳng thể nào "phụ" được. Mục tiêu của môi trường giáo dục hoàn hảo là phải đào tạo được những học sinh không chỉ thông minh, nắm vững kiến thức, mà còn có đủ sức khỏe để lao động hoặc học tập sau này. Chính vì vậy, việc phủ nhận vai trò của giáo dục thể chất trong trường phổ thông là suy nghĩ cực kì nông cạn.
Chắc chắn phải hơn 1 lần - anh tin là như thế - em đã nghe về môn Thể dục ở các nước phát triển. Chẳng những người ta không đánh giá thể dục là một môn phụ, nguợc lại, chỉ có những học sinh đạt loại khá về thành tích học tập mới được tham gia các câu lạc bộ thể thao của nhà trường. Ở đó, quan niệm "đầu óc ngu si, tứ chi phát triển" trở thành vô nghĩa.
Thế hệ 9x, thế hệ được coi là sẽ nâng cao tầm vóc người Việt. Chúng ta được sinh ra trong một điều kiện khác hẳn với những thế hệ trước, điều kiện dinh dưỡng tốt hơn, điều kiện học tập, vui chơi tốt hơn. Ấy thế mà em vẫn còn ngồi đây để kêu ca rằng mình không thể vượt qua cái giới hạn "Đạt" của môn Thể dục, dù rằng cũng với chính những giới hạn ấy, hàng chục thế hệ trước mình đều đã vượt qua... Vậy thì có đáng trách không...
Đừng nói đến chuyện hạ thấp vị trí của môn Thể dục, mà càng ngày chúng ta sẽ càng phải nâng cao chất lượng của nó lên, xóa bỏ suy nghĩ "Thể dục là môn phụ". Một bộ óc minh mẫn chỉ đi với một cơ thể thực sự khỏe mạnh mà thôi. Dù sớm hay muộn, một cơ thể yếu ớt, èo uột sẽ chỉ luôn tạo ra một bộ óc lười suy nghĩ và thiếu minh mẫn...
Cuối cùng là anh đang tự hỏi, tại sao em không bao giờ tự trách mình rằng, rằng là "
tại sao tôi không thể vượt qua môn thể dục bằng chính sức mình" thay vì em than thở "
vì sao thầy cô đã không nâng đỡ mình..."
Đó có là một điều đáng để thất vọng không