Re: Vật lí bài tập
Tính chiều dài của dây bằng cách lấy diện tích xung quanh của ống chia cho đường kính dây rồi tính R
Tính chiều dài của dây bằng cách lấy diện tích xung quanh của ống chia cho đường kính dây rồi tính R
cái này nó cũng phức tạp mà khó hiểu, mà cũng chẳng hiểu
bạn cứ làm thế này cho dễ hiểu :
Cho 2 quả cầu với bán kính r1, r2, r1<r2 nối với nhau bằng dây kim loại dẫn điện. Tích điện Q cho một quả cầu và đến khi cân bằng điện, tính điện tích trên mổi quả.
Ta dễ dàng tính được rằng điện tích trên quả cầu r1 sẽ lớn hơn (cái này bạn tự tính). đây là một ví dụ điển hình cho hiệu ứng mủi nhọn.
khi cân bằng thì điện thế của hai quả cầu bằng nhau
kq1/r1=kq2/r2
bảo toàn điện tích: q1+q2=Q
tính ra q1 và q2
tiếp tục, tính mật độ điện tích trên mổi quả cầu ta sẽ suy ra mật độ trên r1 lớn hơn trên r2
p/s: ở trên nói nhầm, ở đây là mật độ lớn hơn chứ ko phải điện tích nhiều hơn. HIệu ứng mủi nhọn cũng thế, mật độ ở chổ nhọn lớn hơn![]()
http://vatlyvietnam.org/forum/showthread.php?p=52460#post52460Điện tích luôn phân bố ở bề mặt vật dẫn
Trong vật dẫn các điện tử có thể chuyển động tự do. Dưới tác dụng của lực Coulomb giữa các điện tử, chúng sẽ chuyển động ra xa nhau cho đến khi chạm đến biên của vật dẫn. Tại đây điện tử không thể chuyển động ra khỏi vật do lực liên kết cân bằng với thành phần lực đẩy vuông góc. Thành phần lực đẩy tiếp tuyến với về mặt sẽ làm các điện tử chuyển động trên bề mặt vật dẫn cho đến khi chúng đạt được một phân bố điện tích bề mặt sao cho hợp lực tiếp tuyến bằng không.
Điện tích phân bố nhiều hơn ở những nơi có độ cong bề mặt cao
Với các vật dẫn có bề cong đều như hình cầu, điện tích phân bố đều trên bề mặt. Đối với các vật dẫn bề mặt tuỳ ý, điện tích luôn tập trung nhiều hơn ở những nơi có độ cong bề mặt cao (ví dụ mũi nhọn).
Cách giải thích phổ biến nhất là khảo sát hai quả cầu kim loại bán kính khác nhau nối với nhau bằng dây dẫn (có trong hầu hết các giáo trình/textbook về tĩnh điện, ví dụ của Halliday) như nhiều bạn ở trên đã trình bày. Kết quả là
Tức là, bán kính hình cầu kim loại càng nhỏ thì mật độ điện tích trên mặt của nó càng lớn và ngược lại.
Các giải thích khác sau đây dựa trên lực đẩy lẫn nhau của các điện tử. Xem xét một vật dẫn cong không đều như hình vẽ
![]()
Khảo sát lực đẩy giữa hai điện tử đặt ở vị trí A và B, so sánh với trường hợp hai điện tử đặt ở C và D.
Hai điện tử A và B đẩy nhau với lực F như trên hình vẽ. Do độ cong bề mặt ở đây nhỏ, các lực này gần như song song với bề mặt. Tức là thành phần lực tiếp tuyến lớn.
Giả sử khoảng cách giữa các điện tử C và D cũng bằng khoảng cách A và B, hai điện tử C và D cũng đẩy nhau với lực F tương tự. Tuy nhiên do độ cong ở đây lớn, thành phần tiếp tuyến của F là nhỏ hơn.
Vì các thành phần lực pháp tuyến cân bằng với lực liên kết đã nói ở phần trên, chuyển động của điện tử chỉ là do thành phần lực tiếp tuyến. Các điện tử sẽ chuyển động trên bề mặt đến khi tạo thành phân bố ở đó các lực tiếp tuyến cân bằng với nhau và tổng hợp chúng khử nhau bằng không. Để cân bằng thành phần lực tiếp tuyến giữa hai trường hợp trên dễ thấy các điện tử A và B phải cách xa nhau hơn là C và D. Điều này dẫn đến kết luận: điện tích tập trung nhiều hơn ở những nơi có độ cong bề mặt lớn hơn.
Chi tiết hơn đọc thêm http://www.physicsclassroom.com/class/estatics/u8l4d.cfm
Ta ko xét đến vấn đề động lực học ở đây 1 cách sâu sắc mà chỉ nói về lực 1 cách sơ lược để miêu tả 1 cách khá đúng về chuyển động của con nhện.
Chấp nhận rằng nhện còn quán tính, con nhện dc coi như sẽ dừng lại ở vị trímà tại vị trí đó lực căng dây tổng hợp cân bằng với trọng lực, kể từ
2 lực căng dây luôn trở thành lực kéo cản trở con nhện chuyển động tiếp. Quán tính của con nhện ứng với vận tốc nhỏ so với 2 lực căng là ko đáng kể, do đó mà rõ là quán tính của con nhện cùng lắm là làm con nhện "văng" đc đến
hoặc
(e<<). Vì vậy mà ta có thể coi như nó ko vượt qua đc
. Giá trị
là con nhện chạy ra đến vô cùng, điều này là ko tưởng. Muốn nó có thể bay ra xa thì vận tốc phun tơ của nó phải lớn, như thể nó đc gắn động cơ và tơ của nó chắc như tơ polime tổng hợp
).
Tuy rằng ta chỉ làm chơi nhưng vật lí phải đúng thực tế. Cũng như thể ta bảo: ném xiên hòn đá thì hòn đá rơi xuống đất và đục thủng đất để đào vào hẳn lõi TĐ vậy >.
Diễn đàn Trường THPT Đào Duy Từ - Thanh Hóa thành lập từ năm 2001 bởi các cựu học sinh trong trường.
Trường THPT Đào Duy Từ - 33 Lê Quý Đôn, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa.